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Cinema na escola: Xingu
INDEXAÇÃO
Matriz BNCC |
SEGMENTO: Anos Finais |
ÁREA: Linguagens
Componente: Matemática
Competência(s): Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas sociedades, em distintos tempos e espaços, para reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico, social e sensível a diferentes contextos e dialogar com as diversidades.
Habilidade: EF69AR31 - Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Matriz BNCC |
SEGMENTO: EJA - Anos Finais |
ÁREA: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Competência(s): C4 - Aplicar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de análise linguística para expandir sua capacidade de monitoração das possibilidades de uso da linguagem, tendo em vista o mundo do trabalho e a inclusão digital.
Habilidade: H11 - Expressar relações de sentido entre informações subentendidas ou pressupostas em um texto ou manifestações artísticas e culturais
DESCRIÇÃO
As atividades sugeridas abordam o filme "Xingu". A partir de seu enredo, é possível explorar os conceitos de preservação, conservação, biodiversidade, além de refletir sobre a invasão do homem branco nas comunidades indígenas.
Sugere-se as atividades para estudantes do Ensino Médio. Elas podem ser realizadas paralelamente à disciplina de Biologia, complementando os estudos sobre biodiversidade e ecologia (preservação e conservação do meio ambiente).

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